在中国近现代史上，教育改革和学校建设是社会进步的重要标志。张元寿作为一名杰出的教育家，他的贡献不仅体现在学校的实际工作中，更在于他对教育理念和教学方法的创新，对后来的教育事业产生了深远影响。

教育理念的探索

张元寿始终坚信“学以致用”的教育思想。他认为，学生不仅要掌握知识，还要能够将所学应用到实践中去。这一点在当时的一些传统教书法中并不常见，但正是这种思想使得他的学生们能够将所学技能运用于实际工作中，从而提高了他们的综合素质。这种观点也为后来中国其他地区推广新式学堂提供了理论支持。

教育活动中的创新

除了理论上的探索，张元寿还积极参与各种教学活动。在他的指导下，不少新的教学方法被引入，如实验室课程、图画绘制等，这些都有助于激发学生们学习兴趣，让学习变得更加生动活泼。这些创新的做法很快就获得了社会各界人的认可，并逐渐成为推广新式学堂不可或缺的一部分。

学校建设与管理

张元寿对学校建设也有着自己的独特看法。他主张建立具有较高水平的人文科学园地，以培养人才，为国家服务。他还提出过一些关于学校管理、师资队伍建设等方面的问题，这些提议对于加强学校管理和提高教师素质起到了积极作用。

对外国先进经验的借鉴

为了进一步提升中国传统文化与西方先进文化之间相互融合的情况，张元寿不遗余力地向西方进行学习。他访问欧美多个国家，与当时著名的心理学家如威廉·詹姆斯（William James）交流思想，对心理主义运动产生了浓厚兴趣。这次访问对于他接触到的最新心理学知识以及如何运用这些知识改善教学方式，都有着深远意义。

促进社会发展

通过他的努力，加强国民智力的培养，不仅为个人成长打下基础，也为整个社会发展奠定了一块坚实的地基。在他领导下的许多地方政府开始重视公共卫生、农业技术革新等领域，使得人民生活水平得到了显著提升，这直接反映出其对社会整体福祉所作出的贡献。

留给未来的启示

尽管时代已经变迁，但张元寿留给我们的启示依然值得我们深思。当今世界面临着各种挑战，其中包括如何更好地利用信息技术来增强人文关怀，以及如何平衡个人自由与集体利益，我们可以从他的教诲中学到很多。此外，他那种勇于探索、不断创新并且注重实践精神，在任何时代都是宝贵财富。