体育老师把我C了一节课作老師怎麼就讓我這樣崩潰了
老師怎麼就讓我這樣崩潰了？
記得那天，我是小學五年級的學生，學校有個傳統，就是每個月一次的體育課作業。通常來說，這種作業不太難，但我的體育老師卻突然宣布，要我們寫一篇關於運動員生活的小短篇故事。
當時我心想：“哼，應該不會很難吧？”但是我不知道的是，那位老師有一套自己的計畫。他把全班分成了幾組，每組要完成一個比賽場景的描述，比如足球、籃球等。
我被分到了一個籃球場景。我開始著手寫作，但就在快要結束時，我發現自己完全沒有任何籃球知識！所有那些專業術語和比賽規則，都像是在對我開玩笑。即使如此，我仍舊硬着頭皮繼續努力，因為時間有限，而且還有期末考試在眼前等著呢。
結果，不幸的事情終究發生了。在最後一刻，我將那份零丁碎片般的文章交給了老師。第二天上課時，他們宣布了成果展覽：每個人都要展示他們的作品，並且他還特別提醒我們，這次作業非常重要，是我們學習過程的一部分。
當大家開始展示自己的作品時，一切都變得無可奈何。我看見其他人帶來了一堆資料、圖片和詳細解釋，而我的“文章”只是一張空白紙。但是，体育老师把我C了一节课作，让我们写一篇关于运动员生活的小短篇故事，这让我感到非常沮丧。
就在這些工作展覽即將結束之際，体育老师走上講台，他話音平穩而堅定地說道：“在這裡，你們不是競爭對手，而是彼此支持者。”然後，他指著我的空白紙板說，“但是，有一些人的貢獻值得特別注意。”
緊接著，全班的人都轉頭望向我，我心中突然湧起一股暖流。那時候，即便是我那差劣的作品，也獲得了別人的尊重和理解。我從此明白，不需要完美，只需真誠，就能與周圍的人建立起深厚的情感聯繫。而且，最重要的是，那份簡單粗糙的手工藝品，它已經超越它原本所代表的一切，它成為了一段珍貴的心理歷史。
